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Enseñanza Híbrida, los activos intelectuales y comunidad epistémica en la Unidad Académica de Educación a Distancia
La presente investigación tiene el objetivo de describir el diseño pedagógico de la oferta semipresencial…
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Diversidades y comunidad: la ética como garante para una “red de otros”
Texto publicado en el Anuario Colombiano de Ética Fernández Ricci, M. (2024) Diversidades y comunidad:…
Resumen de Publicaciones
- “LA MÀQUINA OBERTA” celebra en mayo su IIIª edición y consolida en la Comunitat Valenciana un espacio de referencia para las artes escénicas inclusivas
- Una posible mirada impolítica sobre las infancias diversas
- Infancias diversas desde el horizonte impolítico. Un rastreo por fuera de las hegemonías.
- Inclusión versus integración: Representaciones sociales de la formación docente de anclaje a un modelo problemático
- La reconversión ecosófica: una observación posible para una educación inclusiva
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